원평동 중학생영어회화중등 영어과외 1:1 · 내신과 수행평가까지

중1 때는 시험이 없어서 아이가 어느 정도인지 몰랐어요. 학원은 계속 다녔고 별말 없길래 괜찮은 줄 알았습니다. 그런데 중2 첫 중간고사에서 60점대가 나왔어요.

상담 가서 알았는데, 아이가 교과서 본문을 해석하지 못하고 있었습니다. 단어는 아는데 문장이 길어지면 어디서 끊어야 할지 몰랐어요. 학원에서는 문제만 풀었지 본문을 읽어본 적이 별로 없었다고 하더라고요.

그래서 넉 달 동안 교과서 본문만 붙잡았습니다. 한 문장씩 끊어 읽고 왜 그렇게 되는지 설명하는 식으로요. 진도가 느려서 답답했는데 두 번째 시험에서 70점대로 올랐어요.

열 달 지난 지금은 B가 나옵니다. 서술형은 아직 약해서 계속 하고 있어요. 갑자기 나빠진 게 아니라 안 보였던 게 보인 거였다는 말이 맞았습니다.

객관식은 거의 다 맞는데 늘 80점대 중반에서 멈췄어요. 성적표를 보니 서술형에서 계속 깎이고 있었습니다. 아이는 "답은 맞는데 왜 깎였는지 모르겠다"고만 했고요.

선생님이 아이 답안지를 보시더니 이유를 바로 짚으셨어요. 내용은 맞는데 문장이 완성되지 않았던 겁니다. 주어를 빼먹거나, 동사 시제를 틀리거나, 단수 복수를 안 맞추는 식이었어요. 객관식에서는 안 걸리는 것들이죠.

그때부터 수업에서 답을 쓰고 나면 스스로 검토하는 순서를 만들었습니다. 주어 있나, 동사 형태 맞나, 개수 맞나 이렇게 세 가지를 확인하는 거요. 처음엔 귀찮아했는데 습관이 되니까 감점이 줄었어요.

일곱 달 지나서 A가 나왔습니다. 실력이 는 것도 있지만 안 틀려도 될 걸 안 틀리게 된 게 컸던 것 같아요.

중1 수행평가에 영어 말하기가 있었어요. 아이가 원고를 써서 통째로 외웠는데, 막상 앞에 나가니까 중간에 막혀서 그대로 서 있었다고 합니다. 그 뒤로 영어 발표를 무서워하게 됐어요.

선생님이 외우는 방식을 바꾸자고 하셨습니다. 문장을 통으로 외우면 한 군데 막혔을 때 전체가 무너진다고요. 대신 말할 순서만 정해두고 문장은 그때그때 만드는 방식으로 연습했어요.

처음엔 아이가 불안해했습니다. 원고가 없으면 못 할 것 같다고요. 그런데 몇 번 해보니까 오히려 편해졌다고 하더라고요. 막혀도 다른 말로 넘어갈 수 있으니까요.

여덟 달 지났고 최근 수행에서 B를 받았어요. 점수보다 아이가 앞에 나가는 걸 안 무서워하게 된 게 더 좋습니다.

읽는 건 그럭저럭 하는데 듣기만 하면 무너졌어요. 교육청에서 하는 듣기평가도 늘 애매했고, 학교 시험에 듣기 문항이 나오면 거기서 다 틀렸습니다.

아이는 "너무 빨라서 안 들린다"고 했어요. 그런데 선생님이 짧은 대화를 들려주고 들리는 대로 받아 적어보라고 하셨는데, 적어놓은 걸 보니 다 아는 단어였습니다. 단어를 몰라서가 아니라 두 단어가 붙어서 나는 소리를 못 잡는 거였어요.

특별한 이야기는 없습니다. 넉 달 동안 받아쓰기를 했어요. 새 자료를 계속 트는 게 아니라 같은 걸 여러 번 듣고 안 들린 자리만 다시 듣는 방식이었습니다. 처음엔 지루해했는데 두 달쯤 지나니까 들리는 게 늘었어요.

아홉 달 지나서 성취도 B가 나왔습니다. 듣기 문항은 거의 다 맞고요. 드라마틱하진 않은데 한 구멍이 막힌 것만으로 점수가 꽤 올랐어요.

초등 때 회화 위주로 배워서 말은 곧잘 했어요. 그런데 중학교 시험에서 계속 70점대가 나왔습니다. 아이도 억울해했어요. 자기는 영어를 하는데 왜 점수가 안 나오냐고요.

선생님 말로는 감으로 아는 것과 규칙으로 아는 것이 다르다고 하셨어요. 아이가 맞는 문장은 잘 고르는데, 왜 그게 맞는지를 설명하지 못했습니다. 그런데 중학교 시험은 그 이유를 묻거든요.

그래서 이미 아는 것에 이름을 붙이는 작업을 했습니다. 아이가 자연스럽게 쓰던 문장을 가져와서 "이게 현재완료야" 하는 식으로요. 처음부터 문법책을 떼는 것보다 훨씬 빨랐어요.

열한 달 지나서 A가 나왔습니다. 수행평가 말하기는 원래 잘했고요. 회화가 헛된 게 아니었다는 걸 알게 돼서 다행이었습니다.

중3인데 계속 80점대 초반에서 멈춰 있었어요. 고등학교 가면 더 어려워진다는데 이대로 올라가도 되나 걱정이 됐습니다.

선생님이 진단해보시고 중학교 시험은 범위가 정해져 있어서 외워서 버틴 것이라고 하셨어요. 교과서를 통째로 외우다시피 해서 점수가 나왔는데, 처음 보는 지문이 나오면 못 푼다고요. 고등학교는 그게 대부분이라 그대로 가면 위험하다고 하셨습니다.

그래서 중3 후반부터는 교과서 밖 지문도 같이 풀었어요. 처음엔 아이가 힘들어했습니다. 외울 수가 없으니까요. 그런데 몇 달 지나니까 처음 보는 글도 끊어 읽는 게 되기 시작했어요.

중3 마지막 시험은 A가 나왔고, 고등학교 올라가서 첫 모의고사도 나쁘지 않았습니다. 미리 바꿔둔 게 다행이었어요.